因?yàn)榕畠旱纳龑W(xué)問題，讓一對(duì)在大學(xué)里曾是同窗好友的母親，再次陷入對(duì)教育的思考和交流。她們一個(gè)在美國(guó)，一個(gè)在中國(guó)，兩個(gè)14歲女孩兒不同的教育經(jīng)歷，讓我們多多少少看到中美教育制度的差異。
一大早，美國(guó)的同學(xué)蘭打來電話。我們?cè)趲煼洞髮W(xué)的宿舍一起住了兩年，都做過教師，后來又都離開了。照例每次聊天總要聊到孩子，今天又聊到我們兩個(gè)都是14歲，年齡只差三個(gè)月的女兒。
她說：“孩子現(xiàn)在上十年級(jí)，很忙，想上常青藤的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)很激烈的。這學(xué)期選修了三門大學(xué)的課程，將來升學(xué)成績(jī)只占60%，其他的才藝?yán)�，社�?huì)實(shí)踐啦占40%，所以孩子一直都在堅(jiān)持學(xué)鋼琴、花樣滑冰、管樂的特長(zhǎng)，還參加其他的一些活動(dòng)。我總會(huì)跟她說，不要太累了，多休息。”
蘭qq空間里發(fā)了很多孩子的照片，我看了。一方面很為她有這么優(yōu)秀的女兒感到高興；另一方面，說實(shí)話，才14歲的陽光大氣的美國(guó)孩子，時(shí)不時(shí)會(huì)刺激我作為一個(gè)母親，一個(gè)教育從業(yè)者的神經(jīng)：我的女兒和她的女兒，兩個(gè)孩子上學(xué)以后差距越來越大，這種差距讓我對(duì)中國(guó)的學(xué)校教育也越來越悲觀和無奈。
2000年，我的女兒出生在中國(guó)北京，蘭的女兒出生在美國(guó)克林頓的家鄉(xiāng)。6歲，我女兒還在幼兒園，等到9月才上一年級(jí)，她女兒已經(jīng)上一年級(jí)。假期蘭帶女兒第一次回國(guó)，在我家住了兩天。兩個(gè)孩子一般大，也幾乎一般高。她女兒不會(huì)說漢語，我女兒和她說英語，兩個(gè)孩子交流沒有問題。我女兒性格開朗外向，總是能帶動(dòng)比較安靜一些的妹妹，兩個(gè)孩子玩得很開心。蘭讓她們彈鋼琴，彈完后蘭說我女兒水平高一個(gè)檔次；蘭又看了我女兒的畫，最后一個(gè)勁說還是中國(guó)的教育好。
蘭第二次帶女兒回來，我女兒正在北京最好的小學(xué)之一北大附小上5年級(jí)。她女兒在一個(gè)普通的學(xué)校上6年級(jí)。這次回來她女兒足足高了十厘米（遺傳的身高應(yīng)該我家占優(yōu)勢(shì)）。她女兒像個(gè)青少年，我女兒像個(gè)兒童。這一次見面我深深地感覺到中美小學(xué)教育的差異了。也深深地感覺到兩個(gè)孩子的差距。她女兒繼續(xù)著鋼琴和花樣滑冰的特長(zhǎng)，我女兒早就放棄了鋼琴，英語也沒有長(zhǎng)進(jìn)，越來越顯普通，但畫畫還在繼續(xù)。這次見面，兩個(gè)孩子說漢語。她女兒越來越快樂，開朗，明顯更有個(gè)性和思想，我女兒越來越不快樂，遠(yuǎn)不如小時(shí)候開朗自信。這時(shí)的蘭很平和快樂，這時(shí)的我正為即將到來的會(huì)考和小升初焦慮不已。
又是幾年過去了，如今我的女兒上九年級(jí)，也就是初三，背著很重很重的書包，微駝著后背，這學(xué)期還戴上了眼睛。雖然孩子一直當(dāng)著班長(zhǎng)，成績(jī)也是名列前茅，但是為了考進(jìn)理想的高中，我和孩子都感覺到壓力撲面而來。我對(duì)孩子說：你要中考了，必須得抓緊。孩子對(duì)我說：我要沖文化課，不搞美術(shù)特長(zhǎng)了。
我的中國(guó)女兒和蘭的美國(guó)女兒，兩個(gè)都在上中學(xué)的孩子，都很忙。我的女兒?jiǎn)渭兊孛荚嚒６m的女兒在特長(zhǎng)上成就越來越高，還選修了大學(xué)的課程，參加各種社會(huì)實(shí)踐。
孩子上學(xué)后，我收獲越來越多的無奈，而蘭則看到越來越多的希望。
