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過度保護，無法讓孩子更安全...|亨瑞移民

發(fā)布時間：2019-05-13

摘要：美國權(quán)威雜志《大西洋月刊》2015年4月號的封面專題為《被過度保護的孩子》。記者Hanna Rosin在這篇專題文章中向大家揭示了一個驚人的事實：以安全之名的過度保護，已經(jīng)將獨立、冒險和探索精神從孩子們的童年中剝離，然而孩子們實際上并沒有變得更安全(尤其

美國權(quán)威雜志《大西洋月刊》2015年4月號的封面專題為《被過度保護的孩子》。

記者Hanna Rosin在這篇專題文章中向大家揭示了一個驚人的事實：以安全之名的過度保護，已經(jīng)將獨立、冒險和探索精神從孩子們的童年中剝離，然而孩子們實際上并沒有變得更安全(尤其是在心理層面)。

為確保孩子安全，父母過度保護

在英國：

一項關(guān)于“孩子獨立性演變”的研究顯示，在1971年，80%的三年級學(xué)生獨自步行上學(xué)。到1990年，這一比率已下降到9%，而現(xiàn)在它無疑變得更低。

另一份針對四代人的研究發(fā)現(xiàn)，同樣是8歲的孩子，在1926年被允許獨自步行6英里，而在2007年只準(zhǔn)步行大約300碼。

追其原因不難理解，為了確保孩子的安全，現(xiàn)在的父母傾向于每時每刻都有大人看護，并讓孩子遠離一切危險的事物。

過度保護，未能更安全，反而失去眾多

父母對孩子長時間的過度保護，或許未能更使孩子安全，反而沒有經(jīng)歷過冒險，孩子可能會失去更多.....

01失去了獨立探索的自豪感和獨立精神

紐約大學(xué)的環(huán)境心理學(xué)家Roger Hart 指出：“孩子們會對自己獨立發(fā)現(xiàn)一個新地方或大人想不到的捷徑，而感到分外自豪，這種自豪感是獨立、自信、安全感的內(nèi)在源泉”

英國BBC紀(jì)錄片-Roger Hart 關(guān)于“兒童地理”的專題研究(記錄了在同一個英國小鎮(zhèn)，70年代的孩子和千禧年一代的孩子完全不同的童年生活)

1972年，孩子們熱衷于花大量的時間去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己理想中的風(fēng)景，深深沉醉于自己的想象力之中。比如發(fā)現(xiàn)一個樹洞、用小石頭和樹葉造個河邊小屋等。

2004年，孩子們不再擁有父母曾經(jīng)體驗過的自由，他們的活動空間就是自家后院，并且不超出父母身邊200碼的距離。更嚴(yán)重的是，他發(fā)現(xiàn)，在這樣嚴(yán)密保護下的孩子，自身已經(jīng)漸漸失去了冒險和探索的欲望。

波士頓大學(xué)心理學(xué)家Peter Gray研究發(fā)現(xiàn)，自由冒險的童年經(jīng)歷的缺失，使孩子更容易變得抑郁、自戀、缺乏同情心和害怕長大。

02孩子失去了克服“恐懼”和管理風(fēng)險的成長機會

著名的兒童安全研究專家Joe Frost說：“合理的冒險對于兒童的健康成長至關(guān)重要，”

皇后毛德大學(xué)兒童早期教育系教授 Ellen Sandseter2011年在全球權(quán)威學(xué)術(shù)期刊《進化心理學(xué)》上發(fā)表的《從進化視角看兒童的冒險玩耍——刺激性經(jīng)驗的反恐懼影響》一文中總結(jié)說道，“孩子有嘗試危險和刺激的天然心理需要。在非常的冒險性刺激中，孩子們起初是被嚇壞了，但隨后就能夠克服這樣的恐懼。”

可以說，孩子獨立自主的成長過程就是學(xué)習(xí)如何管理面臨危險的“恐懼”的過程。通過參與有危險的游戲，孩子們能夠主動得到危險的脫敏治療——他們強迫自己做害怕的事情，以克服他們的害怕-從而戰(zhàn)勝對危險的“恐懼”。

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