1. 荷蘭教育制度
　　荷蘭實行12年(5~16歲)全日制義務教育制。中小學校分為公立和私立兩類。2000年，荷全國共有9195所各級各類學校，學生總數(shù)335萬人，教育和科研經費184.13億歐元。目前小學在校生共166萬余人，中學在校生130萬，成人和職業(yè)教育學校在校生約達45萬人。
　　荷蘭的初等教育從五歲開始，孩童四歲即可入學，修讀 期限為7至8年。初等教育畢業(yè)后，應接受中等教育。中等教育從十二歲至十六歲，提供多樣的學習系統(tǒng)。欲 取得高等教育入學資格者，得修讀一般中等教育，分別 為五年制一般高級中等教育(荷文: HAVO; 英文: senior general secondary education)、六年制大學預備中學教育 (荷文: VWO; 英文: pre-university education)， 兩者擇一 就讀，再依學生程度給予高等教育入學資格。不過VWO 困難度較高，唯有取得VWO文憑的學生，才可進入傳 統(tǒng)綜合大學(WO)就讀。
　　完成一般高級中等教育(HAVO) 的學生，則可申請專業(yè)大學(荷文: HBO; 英文: University of Professional Education)。以四年制初級職業(yè)教育(荷 文: VMBO)來說，包含一般及職業(yè)教育，畢業(yè)后可接受 中級職業(yè)教育與訓練(荷文: MBO; 英文: senior secondary vocational education and training)，修讀期限為四年MBO 四年級的學生，則可取得HBO的入學資格。
　　荷蘭的高等教育機構包括研究型大學、應用型大學和國際教育機構。研究型大學通常稱為Univelsiteit。目前全荷有13所公立研究型大學，2所同類的私立大學。應用型大學通常稱為Hogescholen，目前有44所，以培養(yǎng)應用型人才為主。國際教育機構通常稱為 International Edukation Institute，一共有13所，主要招收外國學生。著名研究型高等院校有阿姆斯特丹自由大學、格羅寧根大學、代爾夫特理工大學和瓦格寧根農業(yè)大學等，應用型高等院校有海牙大學和漢恩大學等。

2. 荷蘭教育優(yōu)勢
★ 無可挑剔的教學質量
　　荷蘭共有66所大學（包括14所研究型大學，5所私人大學，47所職業(yè)大學），14所研究型大學中的11所入選了世界大學前200強，數(shù)量位列歐洲第一。孩子在荷蘭讀大學，有20%的概率可入讀世界前200強大學。堅實的理論知識和豐富的實踐經驗，奠定了荷蘭商科教育在國際商務和管理領域的專業(yè)地位。人大荷蘭留學專家指出，荷蘭的商學院雖然數(shù)量不多，但質量上乘，全部被列入"全球商學院100強"之列。例如，鹿特丹管理學院、奈耶諾德大學和Nimbas管理學院的MBA項目，分別在《金融時報》的排名中位列全球第22位、第67位和第86位。
★ 極高的國際化程度
　　這是荷蘭MBA課程的最大特點。在荷蘭，95%以上的人都能講英語；在荷蘭的商學院中，經濟學、企業(yè)經營管理學和相關學科均有英語授課的國際專業(yè)課程；荷蘭商學院的師生來源也體現(xiàn)出國際化特點，以鹿特丹管理學院為例，國際學生占97%，教師也是來自于世界各地。
★ 良好的商貿環(huán)境
　　荷蘭地處歐洲的門戶位置，是歐洲大陸的交通中心、商業(yè)中心和金融中心。《經濟學人》雜志認為荷蘭是全球最適于進行國際貿易和投資的地方。對學習MBA課程的"未來商界精英"來說，荷蘭良好的商貿環(huán)境具有相當大的吸引力。
★ 獨特的實踐教學
　　荷蘭的商學院與大型跨國企業(yè)關系密切，除了定期邀請富有實踐經驗的跨國企業(yè)管理人員授課，還為學生提供大量的實習機會，以提高學生的操作能力。有些商學院甚至安排學生到其它國家考察或參加校際交流課程，培養(yǎng)其國際性視野。

3.著名中學 ★ 查理中學
　　查理中學（荷蘭文：Keizer Karel College)是在荷蘭阿姆斯特爾芬（Amstelveen）的中學。它是荷蘭目前最好的中學。 查理中學是1957年創(chuàng)建的。它能教育4種教育檔：文科中學（Gymnasium）、非拉丁語希臘語文科中學（Atheneum）、工程中學（Technasium）和中等檔中學（Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs - HAVO）。它也是一個天主教會的學校。學生都必須過圣誕節(jié)。它的名字是查理大帝來的。查理中學有大約150個教師和1600名學生。這雖然不多，但是查理中學能稱為荷蘭最佳中學。很多著名荷蘭人都在那里上過學。在荷蘭教育檢查時，查理中學獲到了第一名。
★ 荷蘭伊爾德國際中學

　　伊爾德國際學校成立于1934年，是荷蘭歷史最悠久的國際學校，為4-18歲年齡段的學生提供全日制綜合性教學體系并提供寄宿制。伊爾德是荷蘭唯一一所設施完善的學校。學校為學生提供一流的并全面的體育、文化藝術及表演藝術活動，自學校成立以來75年來，伊爾德在這美麗的校園中逐漸成長為一所高級學府，自引進著名的IB教育系統(tǒng)以來，每年升入大學的學生比率一直為100%。IB教育課程：為英語能力足夠且15周歲以上的國際學生設置
★ 黑浮森中學
　　黑浮森中學是荷蘭最著名的中學之一，過去三年中，該校教育質量在全荷中學連續(xù)排名第一。2007年2月，黑浮森中學聘請了熟悉政府教育條例的專家制定計劃書，正式向教育部申請將漢語作為高中會考科目和初中外語選修科目，為漢語爭取與法語和德語同等地位的外語選修課地位。漢語教學在這所名校地位的確立，標志著荷蘭中學漢語教育進入了新里程。學生學習漢語不再僅僅是滿足興趣，而是正規(guī)教育系統(tǒng)的組成部分，這為全荷中學漢語教育拓寬了道路，也從制度上留住了學漢語的學生。
　　荷蘭人民學習漢語和研究中國問題的傳統(tǒng)歷史悠久。早在19世紀，萊頓大學就設立了漢學教授席位。100多年來，萊頓大學培養(yǎng)了大量高水平的漢學研究人才。中國改革開放以來，隨著中荷關系不斷發(fā)展和深入，荷蘭高校和社會了解中國和學習中文的熱情不斷提高，包括荷蘭著名的國王威廉一世中學在內的部分中學也開始設立中國語言與文化課程。

4.荷蘭高等教育
★ 萊頓大學

　　萊頓大學是荷蘭最古老的一所大學，建立于1575年萊頓大學開設的專業(yè)領域和開展科學研究的范圍十分廣泛，一些教學與科研內容是全國僅有的。此外萊頓大學還結合科學領域的最新發(fā)展和應用研究，創(chuàng)造了分子植物學，其成果在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)療保健等方面都有很好的應用前景；萊頓大學與鹿特丹大學聯(lián)合設立的"荷蘭西南地區(qū)醫(yī)學遺傳學中心"，由醫(yī)生和研究人員共同對由于基因材料損傷或突變形成的如遺傳性疾病、癌癥、老年病等疾病的發(fā)生機理、診斷、治療和預防進行研究。萊頓大學的法律系在荷蘭規(guī)模最大且專業(yè)最全。該校也是荷蘭較早設有中文系的大學。