Amy，一年前隨父母移民美國(guó)，目前就讀于紐約一所著名的私立高中。“在美國(guó)讀高中，真沒(méi)有大家想象的那么容易。”談及美國(guó)的高中生活時(shí)，Amy這樣說(shuō)道。
GPA、SAT和社會(huì)活動(dòng)是Amy高中學(xué)習(xí)的三個(gè)核心。“三項(xiàng)都很重要，缺一不可，”Amy表示，“高中授課的形式和大學(xué)差不多，老師的作用就是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，主要還是靠學(xué)生自己學(xué)習(xí)。”
Amy說(shuō)，美國(guó)高中也有指定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，老師會(huì)要求學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的4年時(shí)間里，完成一定數(shù)量的名著學(xué)習(xí)。聽起來(lái)不難，但完成起來(lái)也不是那么容易。除了閱讀名著本身，還需要對(duì)書中的人物、角色有深入的理解。通常，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將名著編成劇本，搬上舞臺(tái)，要求大家都參與角色體驗(yàn)后寫出報(bào)告。“相比單純的讀書，這種方式能讓學(xué)生對(duì)名著有更充分的認(rèn)識(shí)。”Amy說(shuō)道。
“美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題也并不少，如果不是名校畢業(yè)，也許連面試的機(jī)會(huì)都不多。”說(shuō)到這里，Amy面露憂慮。自從上高中以來(lái)，她晚上從來(lái)就沒(méi)有12點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)，這一點(diǎn)和國(guó)內(nèi)的學(xué)生也相差不多了。
社會(huì)活動(dòng)，單從名字了解，似乎比學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單很多。報(bào)名參加公益或其他性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)后撰寫活動(dòng)分析和總結(jié)，有什么困難的？事實(shí)卻并非如此。要想作為大學(xué)錄取的資本，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)也要有較高的價(jià)值和知名度。去年8月，Amy在斯坦福大學(xué)的官網(wǎng)看到了“宣傳預(yù)防B型肝炎綠絲帶”活動(dòng)的倡議書及志愿者招募啟示。為了成為志愿者，Amy撰寫了詳實(shí)的申請(qǐng)材料，并經(jīng)過(guò)層層篩選，最終從幾千名申請(qǐng)人中脫穎而出，成為80名志愿者的其中一員。“雖然過(guò)程很艱難，但這可以成為我申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的重要參考因素之一，所以我很高興。”Amy笑著說(shuō)道。
